Koje su korisne aktivnosti za djecu da ne bi sjedela stalno ispred kompjutera?

Hvala pripada Allahu!

Svi znamo koliko su se razne videoigrice brzo proširile, što je stvorilo haos kod djece, i koje sve štetne posljedice ima dijete od njih.Zavisnost od igrica toliko je postala jasna, da se u vezi s tim problemom održavaju konferencije, čak su na Zapadu osnovane i specijalne istitucije koje se baveliječenjem ove vrste zavisnosti.

Nema sumnje da musliman želi odgojiti svoju djecu ispravno, brine o njihovom fizičkom, psihičkom i sociološkom stanju. Utjecaj videoigrica na djecu, te njihovo vezivanje za videoigrice doveli su do toga da se pitamo kako se ponašati i pravilno pristupiti, ovo je bitno pitanje za svakog onog ko želi da ispravno odgoji svoju djecu. U tom smislu, možemo reći:

treba da se zna da direktna zabrana igrica djetetupored mnoge djece korisnika neće uroditi plodom, možda se takav postupak i kosi s vaspitnim načelima, već trud u vezi s time treba biti usmjeren na zajednički rad s djecom i njihovo usmjeravanje. Zajednički rad podrazumijeva biranje odgovarajućih igrica koje se ne kose sa Šerijatom, igrice koje odgovaraju njegovom uzrastu, i koje ne utječu loše na njegovo zdravlje i negativno na njegovo ponašanje;

usmjeravanje biva razgovorom i pokušajem da uvjeriš dijete da treba da ograniči vrijeme za igricu, vrijeme za igricuda bude onoliko koliko neće loše utjecati na zdravlje dijeteta, neće utjecati na obaveze koje ima u školi, ili na njegov talenat ili zanimanje koje će mu biti od koristi, kao bavljenje sportom, štoje od bitnih stvari za dijete, i ne smije ga od sporta odvratiti igrica. Otac mora biti strpljiv tokom svog usmjeravanja, treba imati lijep pristup prema djetetu, i koristiti razne metode (razgovor, priča, vijesti, priča o opasnostima elektronike, navodeći stvarne događaje i primjere itd.);

bitno je da ne pustiš djetetu da radi što želi, trebaš ga potpuno uvjeriti u opasnosti koje se kriju u tome, ali također treba biti blag u zabrani, postepeno mu smanjivati vrjeme za igrice različitim metodama, a bilo bi dobro da je dijete prije toga već uradilo nešto korisno, naučilo jednu suru iz Kur’ana, hadis, strofu pjesmice, riješilo domaći zadatak, pospremilo sobu, pomoglo u kućnim poslovima, ne dozvoljavajući mu više od određenog vremena;

najvažnija zamjena i alternative, pored svih mogućih, jeste spremnost roditelja da budu više sa svojom djecom da sjede s njima, druže se i razgovaraju. Posmatranje i savjetovanje djece dok obavljaju korisne poslove. Ali ako su ukućani, počevši od nastarijih, babe i majke, pa sve do najmlađeg djeteta zauzeti sjedeći ispred svojih kompjutera, ne viđaju se međusobno, osim na zajedničkom obroku, a nakon toga roditelji traže neke odgovarajuće alternative, to je nemarnost – tada i sve alternative neće imati znatnijeg utjecaja;

također, izlazak u šetnju s djecom i posjeta odgovarajućim zabavištima, što se ponekad može uraditi kao oblik nagrade djetetu zato što provodi manje vremena na igricama;

alternativa je i uključivanje djece u aktivnosti društvenih centara koji se bave odgojem djece i organiziranjem zabavnih aktivnosti. To će djeci pomoći u socijalizaciji i razvoju različitih vještina, a smanjiti njihovu želju i vezanost za kompjuterske igre;

bez obzira na rečeno, tema alternative za videoigre ostat će nešto čime se odgajatelji i dalje moraju baviti. A roditelji moraju svoju djecu odgajati da budu bogobojazna, da paze nasvoju vjerui u javnosti i u tajnosti, jer to je najbolja zaštita od negativnih utjecaja ovih savremenih aparata za zabavu. Usto, roditelji trebaju mnogo moliti Allaha dž. š., da uputi njhovu djecu i da ih usmjeri na dobro, te se moraju sami potruditi i osmisliti svojoj djeci korisne aktivnosti.

Allah najbolje zna!

 
Odgovor preuzet sa stranice islamqa, pod nadzorom šejha Saliha Munedžida

https://islamqa.info

Preuzeto sa stranice http://www.minber.ba